“Evaluar las habilidades y competencias de los alumnos”

Excursus: Calificación de los resultados de la evaluación

En esta parte del módulo, aprenderás la diferencia entre evaluación y calificación y qué sistemas de calificación se utilizan habitualmente.

La evaluación está relacionada con las metas de aprendizaje y los objetivos del curso de formación y nos informa sobre el aprendizaje real que está teniendo lugar. Para mejorar el aprendizaje de los participantes, es necesario saber específicamente lo que entienden/saben/son capaces de hacer, y lo que todavía tienen problemas.

Un aspecto que muy a menudo se establece – a veces sólo en la evaluación final, pero a veces en todas las evaluaciones durante un programa de formación – es la calificación de los resultados de la evaluación. La calificación puede proporcionar información resumida sobre el nivel y el grado en que los alumnos han alcanzado los resultados de aprendizaje previstos. Es un método para evaluar el rendimiento de un alumno. Nos dice que ha aprendido algo, pero no qué.

Las calificaciones suelen darse en actividades como cuestionarios, trabajos y exámenes, y representan una suma del progreso (resultado) de un alumno individual y de su rendimiento general. Pero las calificaciones suelen incluir otros elementos de las expectativas del curso más allá de las metas y objetivos de aprendizaje, como la asistencia. Hay una gran variedad de sistemas de calificación, pero los más utilizados son:

• Una escala de calificación de 5 o 6 niveles (1-5/6 o excelente – suspenso), o una escala A-F (o del 100% al 59,99%),
• “aprobado/reprobado” en los casos en que las calificaciones numéricas son imposibles o poco prácticas
• Rúbricas – que se utilizan muy a menudo para dar a los profesores una herramienta de visión general para la evaluación objetiva (“justa”) de las competencias relacionadas con el rendimiento. Sin embargo, también pueden utilizarse como base para la autoevaluación, la reflexión y la revisión por pares.

Criterios	Ejemplo	Desarrollado	Limitado
Conocimiento del contenido	Desarrollo excepcional con detalles de apoyo en palabras propias	Desarrollo satisfactorio con algunos detalles de apoyo escritos principalmente con palabras propias	Desarrollo poco claro, incorrecto o limitado con falta de detalles.
Información sobre los hechos	Todo ello representado con información precisa, interesante y con ejemplos relevantes.	Todos representados con pequeños errores de información, información no desarrollada o ejemplos irrelevantes.	falta de detalles o información, en gran medida incorrecta o no precisa.
Observaciones sobre el comportamiento	….	…	…
….

 

Source: BEST Institut für berufsbezogene Weiterbildung und Personaltraining GmbH

Pros

La calificación en general ayuda a comprender el nivel y el grado en que los alumnos han alcanzado los resultados de aprendizaje previstos.

Una rúbrica de puntuación, por ejemplo, permite a los profesores y a los participantes evaluar los criterios una vez que se han hecho públicos y puede ayudar a dar una evaluación precisa y justa, fomentar la comprensión e indicar una forma de proceder en el aprendizaje/enseñanza posterior. También es de ayuda en caso de que más de un profesor participe en el mismo proceso de evaluación. Ayuda a clarificar las expectativas de los alumnos.

Contras

Si sólo se califica una evaluación, se corre el riesgo de que sólo muestre el nivel y el grado en un momento determinado, en lugar del rendimiento global a lo largo de la formación. Por lo tanto, se recomienda proporcionar una calificación en diferentes momentos y mediante una combinación de métodos de evaluación. Además, en algunos casos, la calificación puede no ser muy objetiva (“justa”) y es importante establecer criterios claros.

Ejemplo recomendado/ lectura adicional:

Ejemplo de rúbrica para la gestión financiera: https://de.scribd.com/doc/289907439/financial-literacy-unit-project-grading-rubric

Consejos para la creación de rúbricas https://www.youtube.com/watch?v=yW7ibkMgz0c

Enlace a la ayuda en línea para diseñar rúbricas: https://rubric-maker.com/