Profiling session
Para saber qué módulos debes estudiar en primer lugar, te invitamos a realizar una sesión de definición de perfil.
Selecciona tu perfil
1. ¿Se pueden hacer presupuestos para una persona, una familia, un grupo de personas, una empresa, un gobierno, un país, una organización multinacional o cualquier otra cosa que haga y gaste dinero?
2. ¿Es la banca por Internet un formulario para las órdenes de pago, que puede entregarse a un banco por vía electrónica, en papel o de cualquier otra forma acordada?
3. ¿El presupuesto es una estimación de los ingresos y los gastos durante un período de tiempo determinado y suele reevaluarse periódicamente?
4. ¿Es cierto que, si elaboras a conciencia tu plan presupuestario, puedes identificar más fácilmente los gastos innecesarios?
5. ¿Es posible descargar gratuitamente una hoja de presupuesto ya hecha o una aplicación en el teléfono que facilite la gestión financiera?
6. ¿Las categorías de gasto deben ser muy específicas?
7. ¿Depende el tipo de interés fijo de la situación económica?
8. ¿Tiene el banco online una sucursal física?
9. ¿Es la orden permanente una versión más sencilla de la domiciliación bancaria?
10. La evaluación final o sumativa se centra en?
11. Características de una buena evaluación
12. Las necesidades de aprendizaje ¿en qué categorías se dividen?
13. Para validar correctamente los REA deben seguir algunos requisitos que son:
14. El proceso de validación está formado por diferentes etapas que son:
15. Según el informe del Inventario Europeo …
Por favor, contesta a las preguntas hoy.
Tus resultados
Módulo 1 -"Mi dinero lo manejo yo. Cómo administrar mi presupuesto”: % Abrir módulo »
Módulo 2 -“¡Oh no! ¡Otra factura! – Cómo controlar mis gastos”: % Abrir módulo »
Módulo 3 -" El banco no es tan oscuro como lo pintan- cómo descifrar documentos financieros ": % Abrir módulo »
Módulo 4 -“Evaluar las habilidades y competencias de los alumnos”: % Abrir módulo »
Módulo 5 -"Crear conciencia sobre la validación de las competencias adquiridas": % Abrir módulo »