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Profiling session
Para saber qué módulos debes estudiar en primer lugar, te invitamos a realizar una sesión de definición de perfil.
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1. ¿Es el pago con tarjeta un método de pago sencillo, rápido y seguro tanto para el cliente como para el comerciante?
2. El dinero como medio de intercambio es la función básica o principal del dinero.
3. ¿El presupuesto es una estimación de los ingresos y los gastos durante un período de tiempo determinado y suele reevaluarse periódicamente?
4. ¿Es posible descargar gratuitamente una hoja de presupuesto ya hecha o una aplicación en el teléfono que facilite la gestión financiera?
5. A la hora de planificar los gasto, debes tener en cuenta cuánto dinero te gastaste en productos/servicios específicos en períodos anteriores?
6. No se puede redondear el importe de los gastos en el presupuesto. ¿Es eso cierto?
7. ¿Puedes comprobar en la base de datos VIES si el contratista es un contribuyente activo del IVA?
8. ¿Es posible evitar la cuota anual de una tarjeta de crédito?
9. ¿Es la orden permanente una versión más sencilla de la domiciliación bancaria?
10. Las razones para utilizar una variedad de herramientas de evaluación son:
11. ¿Por qué la evaluación es una parte importante de un curso de formación de FIL?
12. ¿Cuáles son las razones para calificar los resultados de las evaluaciones?
13. Para validar correctamente los REA deben seguir algunos requisitos que son:
14. El Inventario Europeo…
15. Los REA deben seguir el mismo proceso de validación que otros programas de aprendizaje.
Por favor, contesta a las preguntas hoy.
Tus resultados
Módulo 1 -"Mi dinero lo manejo yo. Cómo administrar mi presupuesto”: % Abrir módulo »
Módulo 2 -“¡Oh no! ¡Otra factura! – Cómo controlar mis gastos”: % Abrir módulo »
Módulo 3 -" El banco no es tan oscuro como lo pintan- cómo descifrar documentos financieros ": % Abrir módulo »
Módulo 4 -“Evaluar las habilidades y competencias de los alumnos”: % Abrir módulo »
Módulo 5 -"Crear conciencia sobre la validación de las competencias adquiridas": % Abrir módulo »