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Profiling session
Para saber qué módulos debes estudiar en primer lugar, te invitamos a realizar una sesión de definición de perfil.
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1. ¿Es el pago la transferencia de una forma de bienes, servicios o activos financieros a cambio de otra forma de bienes, servicios o activos financieros en proporciones aceptables, que han sido previamente acordadas por todas las partes implicadas?
2. ¿Son las monedas, los préstamos, las tarjetas de débito, los cheques bancarios, el dinero en varias formas?
3. El dinero es una forma generalmente aceptada como pago de bienes y servicios y pago de deudas, como los impuestos, en un país o contexto socioeconómico determinado.
4. A la hora de planificar los gasto, debes tener en cuenta cuánto dinero te gastaste en productos/servicios específicos en períodos anteriores?
5. ¿Necesitas muchos conocimientos financieros y herramientas avanzadas para hacer un presupuesto?
6. ¿Debe la eficiencia presupuestaria incluir tanto la planificación como el registro de los gastos?
7. ¿Es la orden permanente una versión más sencilla de la domiciliación bancaria?
8. ¿Puede una factura de teléfono ser un documento que confirme tu dirección?
9. ¿Es posible evitar la cuota anual de una tarjeta de crédito?
10. ¿Cuáles son las razones para calificar los resultados de las evaluaciones?
11. La reevaluación puede ayudar a:
12. Las necesidades de aprendizaje ¿en qué categorías se dividen?
13. Existen diferentes formas de adquirir competencias financieras de manera informal, como la lectura, la realización de cursos en línea y la conversación con expertos.
14. El Inventario Europeo…
15. El proceso de validación está formado por diferentes etapas que son:
Por favor, contesta a las preguntas hoy.
Tus resultados
Módulo 1 -"Mi dinero lo manejo yo. Cómo administrar mi presupuesto”: % Abrir módulo »
Módulo 2 -“¡Oh no! ¡Otra factura! – Cómo controlar mis gastos”: % Abrir módulo »
Módulo 3 -" El banco no es tan oscuro como lo pintan- cómo descifrar documentos financieros ": % Abrir módulo »
Módulo 4 -“Evaluar las habilidades y competencias de los alumnos”: % Abrir módulo »
Módulo 5 -"Crear conciencia sobre la validación de las competencias adquiridas": % Abrir módulo »