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Profilbestimmung
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1. Hängt die Häufigkeit, mit der ich meinen Finanzplan überprüfe, von meinem Alter, der Art des gewählten Finanzplans und dem Zweck ab, für den ich diesen Plan erstellt habe?
2. Handelt es sich bei Zahlungen um die Übertragung einer Form von finanziellen Gütern, Dienstleistungen oder Vermögenswerten im Austausch gegen eine andere Form von finanziellen Gütern, Dienstleistungen oder Vermögenswerten in angemessenen Anteilen, die zuvor von allen beteiligten Parteien vereinbart wurden?
3. Geld ist eine Form, die in einem bestimmten Land oder sozioökonomischen Kontext allgemein als Zahlungsmittel für Waren und Dienstleistungen und zur Begleichung von Schulden, wie z. B. Steuern, akzeptiert wird.
4. Sollte bei der Planung der Ausgaben berücksichtigt werden, wie viel Geld für bestimmte Produkte/Dienstleistungen in früheren Zeiträumen ausgegeben wurde?
5. Brauchen Sie viel Fachwissen über Finanzen und fortgeschrittene Hilfsmittel, um einen Haushaltsplan zu erstellen?
6. Helfen Ihnen das Erstellen einer Einkaufsliste und der Kauf bei Sonderangeboten, Ihre Ausgaben zu optimieren?
7. Ist der Dauerauftrag eine etwas einfachere Variante des Lastschrifteinzugs?
8. Wenn Sie ein Girokonto haben, besitzen Sie eine Bankkarte oder eine Debitkarte?
9. Stimmt es, dass es umso besser ist, je weniger Informationen im Vertrag stehen?
10. Gute Gründe für die Verwendung verschiedener Bewertungswerkzeuge?
11. Der Schwerpunkt der abschließenden oder summativen Beurteilung liegt auf?
12. Warum ist die Beurteilung ein wichtiger Bestandteil einer FIA-Schulung?
13. Laut dem europäischen Bericht zur Bestandsaufnahme...
14. Die europäische Bestandsaufnahme...
15. Nicht-formale Bildung wird in der Europäischen Union als Lernform nicht anerkannt.
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Ihr Resultat
Modul 1 -"Mein Geld gehört mir - wie kann ich mein Budget verwalten - Grundlagen der Finanzen": % Offenes Modul »
Modul 2 -"Oh nein! Noch eine Rechnung zu bezahlen! - wie kann ich meine Ausgaben berechnen": % Offenes Modul »
Modul 3 -"Die Bank ist nicht schlimm wie gedacht - so liest man Finanzdokumente": % Offenes Modul »
Modul 4 -"Bewertung der Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler/innen": % Offenes Modul »
Modul 5 -"Schaffen von Bewusstsein für die Bewertung der erworbenen Kompetenzen": % Offenes Modul »