English
Español
Ελληνικά
Italiano
Polski
Română
Profilbestimmung
Um Ihnen passende Module vorschlagen zu können, machen Sie doch bitte zuerst eine Profilbestimmung.
Wählen Sie Ihre Rolle.
1. Ist die Kartenzahlung eine einfache, schnelle und sichere Zahlungsmethode sowohl für Kund*innen als auch für Händler*innen?
2. Geld als Tauschmittel ist die grundlegende oder primäre Funktion des Geldes?
3. Ist das Budget eine Vorausschätzung der Einnahmen und Ausgaben über einen bestimmten zukünftigen Zeitraum und wird es normalerweise regelmäßig neu berechnet?
4. Es lohnt sich nicht, Ihre Ersparnisse zu planen, denn Sie haben keinen Einfluss darauf. Stimmt das?
5. Sollte eine effiziente Haushaltsplanung sowohl die Planung als auch die Erfassung der Ausgaben umfassen?
6. Sie sollten den Betrag der Ausgaben in Ihrem Haushaltsplan nicht aufrunden. Stimmt das?
7. Wenn Sie ein Girokonto haben, besitzen Sie eine Bankkarte oder eine Debitkarte?
8. Ist der Dauerauftrag eine etwas einfachere Variante des Lastschrifteinzugs?
9. Ist die Steuer eine verpflichtende Zahlung an den Staat?
10. Eine erneute Bewertung kann helfen?
11. Gute Gründe für die Verwendung verschiedener Bewertungswerkzeuge?
12. Warum ist die Beurteilung ein wichtiger Bestandteil einer FIA-Schulung?
13. Die europäische Bestandsaufnahme...
14. Um FBRs ordnungsgemäß zu validieren, müssen sie einige Anforderungen erfüllen, die da wären:
15. Nicht-formale Bildung wird in der Europäischen Union als Lernform nicht anerkannt.
Bitte beantworten Sie alle Fragen!
Ihr Resultat
Modul 1 -"Mein Geld gehört mir - wie kann ich mein Budget verwalten - Grundlagen der Finanzen": % Offenes Modul »
Modul 2 -"Oh nein! Noch eine Rechnung zu bezahlen! - wie kann ich meine Ausgaben berechnen": % Offenes Modul »
Modul 3 -"Die Bank ist nicht schlimm wie gedacht - so liest man Finanzdokumente": % Offenes Modul »
Modul 4 -"Bewertung der Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler/innen": % Offenes Modul »
Modul 5 -"Schaffen von Bewusstsein für die Bewertung der erworbenen Kompetenzen": % Offenes Modul »