Profilbestimmung
Um Ihnen passende Module vorschlagen zu können, machen Sie doch bitte zuerst eine Profilbestimmung.
Wählen Sie Ihre Rolle.
1. Ist das Budget eine Vorausschätzung der Einnahmen und Ausgaben über einen bestimmten zukünftigen Zeitraum und wird es normalerweise regelmäßig neu berechnet?
2. Handelt es sich bei Zahlungen um die Übertragung einer Form von finanziellen Gütern, Dienstleistungen oder Vermögenswerten im Austausch gegen eine andere Form von finanziellen Gütern, Dienstleistungen oder Vermögenswerten in angemessenen Anteilen, die zuvor von allen beteiligten Parteien vereinbart wurden?
3. Sind Münzen, Kredite, Bankkarten, Bankschecks, Geld in verschiedenen Formaten?
4. Es lohnt sich nicht, Ihre Ersparnisse zu planen, denn Sie haben keinen Einfluss darauf. Stimmt das?
5. Gibt es Möglichkeiten, wie Sie Ihre Pläne und Träume trotz fehlender großer Ersparnisse verwirklichen können (z. B. Urlaub im Ausland) ?
6. Helfen Ihnen das Erstellen einer Einkaufsliste und der Kauf bei Sonderangeboten, Ihre Ausgaben zu optimieren?
7. Können Sie in der MIAS-Datenbank überprüfen, ob die/ der Auftragnehmer*in ein aktive(r) Mehrwertsteuerzahler*in ist?
8. Wenn Sie ein Girokonto haben, besitzen Sie eine Bankkarte oder eine Debitkarte?
9. Stimmt es, dass es umso besser ist, je weniger Informationen im Vertrag stehen?
10. Warum werden Ergebnisse benotet?
11. Gute Gründe für die Verwendung verschiedener Bewertungswerkzeuge?
12. Merkmale einer guten Beurteilung?
13. Die FBR sollten den gleichen Validierungsprozess durchlaufen wie andere Lernprogramme.
14. Es besteht eine Verbindung zwischen dem EQR und dem NQR.
15. Die europäische Bestandsaufnahme...
Bitte beantworten Sie alle Fragen!
Ihr Resultat
Modul 1 -"Mein Geld gehört mir - wie kann ich mein Budget verwalten - Grundlagen der Finanzen": % Offenes Modul »
Modul 2 -"Oh nein! Noch eine Rechnung zu bezahlen! - wie kann ich meine Ausgaben berechnen": % Offenes Modul »
Modul 3 -"Die Bank ist nicht schlimm wie gedacht - so liest man Finanzdokumente": % Offenes Modul »
Modul 4 -"Bewertung der Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler/innen": % Offenes Modul »
Modul 5 -"Schaffen von Bewusstsein für die Bewertung der erworbenen Kompetenzen": % Offenes Modul »