Profilbestimmung
Um Ihnen passende Module vorschlagen zu können, machen Sie doch bitte zuerst eine Profilbestimmung.
Wählen Sie Ihre Rolle.
1. Handelt es sich beim Internet-Banking um ein Formular für Zahlungsaufträge, die elektronisch, auf Papier oder in einer anderen vereinbarten Form an eine Bank übergeben werden können?
2. Geld ist eine Form, die in einem bestimmten Land oder sozioökonomischen Kontext allgemein als Zahlungsmittel für Waren und Dienstleistungen und zur Begleichung von Schulden, wie z. B. Steuern, akzeptiert wird.
3. Hängt die Häufigkeit, mit der ich meinen Finanzplan überprüfe, von meinem Alter, der Art des gewählten Finanzplans und dem Zweck ab, für den ich diesen Plan erstellt habe?
4. Gibt es Möglichkeiten, wie Sie Ihre Pläne und Träume trotz fehlender großer Ersparnisse verwirklichen können (z. B. Urlaub im Ausland) ?
5. Sollte eine effiziente Haushaltsplanung sowohl die Planung als auch die Erfassung der Ausgaben umfassen?
6. Brauchen Sie viel Fachwissen über Finanzen und fortgeschrittene Hilfsmittel, um einen Haushaltsplan zu erstellen?
7. Hängt die Höhe der Einkommensteuer von Ihrem Einkommen ab?
8. Kann eine Telefonrechnung ein Beleg zur Bestätigung Ihrer Adresse sein?
9. Ist es möglich, die Jahresgebühr für eine Kreditkarte zu vermeiden?
10. Empfohlene Bewertungsinstrumente vor dem Kurs für die Teilnehmer*innen am Ende eines FIA-Kurses sind?
11. Die Beurteilung des Verhaltens der Teilnehmer*innen umfasst:
12. Merkmale einer guten Beurteilung?
13. Die europäische Bestandsaufnahme...
14. Der Europass ist vorteilhaft für Arbeitgeber und potenzielle Arbeitnehmer, weil er folgendes belegt…
15. Es besteht eine Verbindung zwischen dem EQR und dem NQR.
Bitte beantworten Sie alle Fragen!
Ihr Resultat
Modul 1 -"Mein Geld gehört mir - wie kann ich mein Budget verwalten - Grundlagen der Finanzen": % Offenes Modul »
Modul 2 -"Oh nein! Noch eine Rechnung zu bezahlen! - wie kann ich meine Ausgaben berechnen": % Offenes Modul »
Modul 3 -"Die Bank ist nicht schlimm wie gedacht - so liest man Finanzdokumente": % Offenes Modul »
Modul 4 -"Bewertung der Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler/innen": % Offenes Modul »
Modul 5 -"Schaffen von Bewusstsein für die Bewertung der erworbenen Kompetenzen": % Offenes Modul »

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