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Profiling session
Para saber qué módulos debes estudiar en primer lugar, te invitamos a realizar una sesión de definición de perfil.
Selecciona tu perfil
1. ¿Se pueden hacer presupuestos para una persona, una familia, un grupo de personas, una empresa, un gobierno, un país, una organización multinacional o cualquier otra cosa que haga y gaste dinero?
2. ¿Son las monedas, los préstamos, las tarjetas de débito, los cheques bancarios, el dinero en varias formas?
3. ¿Es el pago con tarjeta un método de pago sencillo, rápido y seguro tanto para el cliente como para el comerciante?
4. No vale la pena planificar tus ahorros, no tienes ninguna influencia en ellos. ¿Es eso cierto??
5. Hacer una lista de la compra y comprar en promociones ¿te ayuda a optimizar tus gastos?
6. A la hora de planificar los gasto, debes tener en cuenta cuánto dinero te gastaste en productos/servicios específicos en períodos anteriores?
7. ¿Puede una factura de teléfono ser un documento que confirme tu dirección?
8. ¿Es la orden permanente una versión más sencilla de la domiciliación bancaria?
9. ¿Puedes comprobar en la base de datos VIES si el contratista es un contribuyente activo del IVA?
10. La evaluación final o sumativa se centra en?
11. ¿Cuáles son las razones para calificar los resultados de las evaluaciones?
12. ¿Qué herramientas se recomiendan para la evaluación final del grupo objetivo de FIL?
13. Los REA deben seguir el mismo proceso de validación que otros programas de aprendizaje.
14. Europass es beneficioso para los empleadores y los trabajadores potenciales porque fomenta …
15. Siempre debes presentar tus competencias mediante un CV.
Por favor, contesta a las preguntas hoy.
Tus resultados
Módulo 1 -"Mi dinero lo manejo yo. Cómo administrar mi presupuesto”: % Abrir módulo »
Módulo 2 -“¡Oh no! ¡Otra factura! – Cómo controlar mis gastos”: % Abrir módulo »
Módulo 3 -" El banco no es tan oscuro como lo pintan- cómo descifrar documentos financieros ": % Abrir módulo »
Módulo 4 -“Evaluar las habilidades y competencias de los alumnos”: % Abrir módulo »
Módulo 5 -"Crear conciencia sobre la validación de las competencias adquiridas": % Abrir módulo »