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Sessione di profilazione
Per individuare i moduli che dovresti conoscere per prima cosa, ti invitiamo a partecipare a una sessione di profilazione.
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1. La carta di pagamento è un metodo semplice, veloce e sicuro sia per il cliente che per il venditore?
2. È possibile stilare bilanci per una persona, una famiglia, un gruppo di persone, un'impresa, un governo, un paese, un'organizzazione multinazionale o qualsiasi altra entità che produce e spende denaro?
3. L’essere un mezzo di scambio è la funzione primaria del denaro?
4. Pianificando le spese, dovresti tenere in considerazione le somme spese su specifici prodotti e servizi nei periodi precedenti?
5. Esistono dei modi in cui fare programmi e realizzare I tuoi sogni, pur non avendo grandi risparmi da parte (ad es. Pianificare una vacanza all’estero)?
6. È vero che, costruendo scrupolosamente il tuo piano di budget potrai individuare più facilmente le spese non necessarie?
7. È possibile verificare se il contraente è un ha una partita IVA attiva attraverso il database VIES?
8. Una bolletta telefonica può essere un documento in grado di confermare il tuo indirizzo?
9. Se hai un conto corrente, possiedi una carta di debito o degli assegni?
10. Quali sono gli strumenti di valutazione pre-corso raccomandati per i partecipanti finali di un corso FIL?
11. In quali categorie si suddividono i bisogni di apprendimento?
12. La valutazione del comportamento dei partecipanti include:
13. L’istruzione non-formale non è riconosciuta come metodo di apprendimento nell’Unione Europea.
14. Il processo di validazione è costituito da diverse fasi, che sono:
15. In base al report dell’Inventario Europeo …
Rispondi prima a tutte le domande!
I tuoi risultati
Modulo 1 -“Il mio denaro è mio – Come posso gestire il mio budget – Le basi della finanza“: % Modulo aperto »
Modulo 2 -“Oh no! Un altro conto da pagare! – Come posso rendicontare le mie spese”: % Modulo aperto »
Modulo 3 -“La banca non è così nera come viene dipinta – Come leggere i documenti finanziari”: % Modulo aperto »
Modulo 4 -“Creare consapevolezza sulla convalida delle competenze acquisite”: % Modulo aperto »
Modulo 5 -"Creare consapevolezza sul valore delle competenze acquisite": % Modulo aperto »