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Sessione di profilazione
Per individuare i moduli che dovresti conoscere per prima cosa, ti invitiamo a partecipare a una sessione di profilazione.
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1. Il flusso di cassa è l’equilibrio tra spese e entrate?
2. Monete, prestiti, carte di debito e assegni si possono considerare forme di denaro?
3. L’internet banking è una forma per assolvere gli ordini di pagamento accordata ad una banca elettronicamente, tramite un accordo su carta o tramite qualsiasi altra modalità concordata?
4. Un bilancio efficiente dovrebbe includere sia la pianificazione che la registrazione delle spese?
5. Non puoi arrotondare gli importi delle spese nel tuo bilancio. È vero?
6. Per realizzare un budget ti occorrono molte conoscenze finanziarie e strumenti avanzati?
7. L’ammontare dell’imposta sul reddito dipende dal tuo reddito?
8. Se hai un conto corrente, possiedi una carta di debito o degli assegni?
9. L'ordine permanente può essere definito come una versione più semplice dell'addebito diretto?
10. Quali sono gli strumenti di valutazione pre-corso raccomandati per i partecipanti finali di un corso FIL?
11. Quali strumenti sono raccomandati per la valutazione finale del gruppo target FIL?
12. In quali categorie si suddividono i bisogni di apprendimento?
13. Esistono diversi modi di acquisire competenze finanziarie in modo informale, come ad esempio leggere, partecipare a corsi online, e parlare con gli esperti.
14. L’istruzione non-formale non è riconosciuta come metodo di apprendimento nell’Unione Europea.
15. L’Europass è vantaggioso per i datori di lavoro e i potenziali lavoratori perché
Rispondi prima a tutte le domande!
I tuoi risultati
Modulo 1 -“Il mio denaro è mio – Come posso gestire il mio budget – Le basi della finanza“: % Modulo aperto »
Modulo 2 -“Oh no! Un altro conto da pagare! – Come posso rendicontare le mie spese”: % Modulo aperto »
Modulo 3 -“La banca non è così nera come viene dipinta – Come leggere i documenti finanziari”: % Modulo aperto »
Modulo 4 -“Creare consapevolezza sulla convalida delle competenze acquisite”: % Modulo aperto »
Modulo 5 -"Creare consapevolezza sul valore delle competenze acquisite": % Modulo aperto »