OER con curso en línea

Le recomendamos que realice una sesión dedefinición de perfil que le permitirá comprobar rápidamente qué módulos debe aprender en primer lugar. Si prefieres acceder a los módulos, no dudes en hacerlo.

Module 1 - “Mi dinero lo manejo yo. Cómo administrar mi presupuesto”

Empezaremos nuestro módulo sobre finanzas con esta cita, que nos recuerda que todos debemos utilizar algo así como un «carnet de conducir” y ser responsable de nuestro camino con las finanzas. Pagamos por bienes y servicios, pagamos impuestos y deudas, pagamos sueldos o recibimos salarios por nuestro trabajo. El dinero está presente en nuestra vida diaria, como medio de intercambio, y resulta difícil imaginar un día sin dinero.

Module 2 - “¡Oh no! ¡Otra factura! – Cómo controlar mis gastos”

Gestionar un presupuesto no es fácil, pero es algo a lo que todos nos tenemos que enfrentar. Algunos lo hacen peor y otros mejor y hay muchos factores que influyen en este sentido. Sin embargo, el mayor de los problemas es cuando no podemos pagar las facturas por una mala gestión de los ingresos. Vale la pena asegurarse de que estas situaciones nunca pasen o que pasen muy poco. ¿Cómo podemos hacer esto? Encontraras consejos y respuestas en este módulo.

Module 3 - " El banco no es tan oscuro como lo pintan- cómo descifrar documentos financieros "

A menudo nos da miedo aquello que no conocemos. Si no lo conocemos nos parece muy difícil, aunque en el fondo sea sencillo. Hoy en día, la banca se ha desarrollado mucho. Existen tecnologías modernas que ciertamente facilitan muchas actividades relacionadas con la banca. En esta sección conocerás diferentes posibilidades para identificar y conocer elementos relacionados con la banca. Es imposible olvidarse de los documentos financieros que utilizamos a diario, así como los impuestos que nos acompañan en prácticamente todos los aspectos de la vida (directa o indirectamente).

Module 4 - “Evaluar las habilidades y competencias de los alumnos”

La evaluación es una parte importante en cualquier curso de formación. Sin ella, es posible que no se sepa realmente por dónde empezar (en relación con los conocimientos previos, las habilidades y las competencias de los alumnos o sus expectativas) o si el curso ha alcanzado sus objetivos (en relación con los conocimientos, las habilidades y las competencias alcanzados por los alumnos o sus expectativas) o cualquier posibilidad de mejora relacionada con el curso (en relación con la oferta de formación en línea y los fallos, los problemas de organización o de impartición, etc.).

Module 5 - "Crear conciencia sobre la validación de las competencias adquiridas"

El proceso de validación tiene un objetivo: dar visibilidad al proceso de aprendizaje de alguien. Este proceso de aprendizaje suele realizarse en contextos no formales, que no tienen nada que ver con los ámbitos educativos formales tradicionales, como los títulos educativos (escolares, universitarios y de máster). El proceso de aprendizaje puede tener lugar en el hogar, en el trabajo o quizás durante las actividades de ocio, y la gente tiende a olvidarlo.