“Evaluar las habilidades y competencias de los alumnos”

Reevaluación durante el curso o la unidad de formación

En esta parte del módulo, aprenderás por qué reutilizar la evaluación durante un curso de formación de FIL desde el punto de vista de los participantes y los profesores, y tres herramientas de evaluación utilizadas habitualmente para la reevaluación.

Las estrategias de reevaluación proporcionan principalmente métodos de evaluación formativa y aparecen en una variedad de formatos, siendo parte del proceso de instrucción. Cuando se incorpora a la práctica del aula, proporciona la información necesaria para ajustar la enseñanza y el aprendizaje mientras se producen. En este sentido, informa tanto a los participantes como a los profesores sobre el progreso del aprendizaje de los participantes y la comprensión de los contenidos de la formación en un momento en el que se pueden realizar los ajustes oportunos. Los profesores deben conocer los resultados para planificar los siguientes pasos y evaluar el progreso del aprendizaje de los participantes.

La reevaluación periódica de los conocimientos, habilidades y competencias durante las actividades de formación puede ayudar a que:

• Los participantes observen el progreso de su aprendizaje, así como su mejora en la formación continua,
• Los participantes se motiven y reciban apoyo para seguir centrándose en los contenidos de aprendizaje,
• Los profesores comprueben la satisfacción de los participantes con las diferentes ofertas de aprendizaje establecidas al principio del curso y, tal vez, la necesidad de ajustarlas; y ayudan a evaluar los progresos del aprendizaje.

La reevaluación puede llevarse a cabo en línea o en grupo o en persona, dependiendo del enfoque pedagógico de la unidad. Puede realizarse de forma regular o espontánea, por ejemplo, al final de cada semana de formación, al final de cada unidad de formación dentro del curso o después de una nueva aportación de formación cuando la reevaluación parece ser importante.

Preguntas útiles para una breve reevaluación

• ¿Cuál (era el objetivo de aprendizaje de hoy/esta semana/esta unidad y qué he aprendido?
• ¿Cuál ha sido el aspecto más útil que has aprendido hoy/esta semana/en esta unidad?
• ¿Qué preguntas sigues teniendo después de esta semana/esta unidad?
• ¿Cuáles son las situaciones típicas en las que puedes aplicar lo aprendido en tu vida diaria?

Estas preguntas pueden responderse en grupo o individualmente, de forma presencial u online, por escrito en hojas de trabajo u oralmente.

Las respuestas darán a los participantes la oportunidad de reflexionar sobre sus respectivos progresos en el aprendizaje, así como sobre lo que aún no tienen tan claro. Les dará la oportunidad de aclarar y seguir aprendiendo.

Para los profesores, las respuestas serán útiles para comprobar la comprensión de los contenidos de aprendizaje y, tal vez, para adaptar el enfoque del aprendizaje.

Otra buena práctica para la reevaluación es pedir a los participantes, al final de una secuencia de formación o al principio de la siguiente, que resuman (oralmente o por escrito) lo que han aprendido, cómo pueden transformar estos conocimientos en la vida real y si necesitan repetir/profundizar algunos de los temas.

Pros

Las evaluaciones parcialmente «informales» como éstas no requieren mucho tiempo, pero pueden tener un buen impacto en la reflexión sobre los objetivos, contenidos y resultados de la formación. Pueden llevarse a cabo sin mayor preparación y ayudan a cambiar el estado de ánimo hacia uno más positivo y reflexivo, por ejemplo.

Contras

Los participantes tienen que entender primero las preguntas para poder referirse a ellas. De ahí que adaptar el lenguaje y la terminología al público objetivo sea también un factor clave de éxito para cualquier reevaluación a corto plazo.

Ejemplos recomendados/ lecturas adicionales:

Existen ejemplos de herramientas de encuesta con acceso rápido y fácil en línea, también como aplicaciones móviles, o que podrían integrarse en cualquier sistema de aprendizaje inteligente. Por ejemplo: https://www.surveymonkey.com/, https://www.polleverywhere.com

Source: https://www.polleverywhere.com