“Αξιολόγηση των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών”

Εργαλεία τελικής αξιολόγησης

Τα ακόλουθα εργαλεία αξιολόγησης συνιστώνται για την τελική αξιολόγηση στο μάθημα FIL.

Τεστ εκτίμησης κατάστασης

Τα οικονομικά στην καθημερινή ζωή εξετάζουν επίσης πτυχές που σχετίζονται με τη συμπεριφορά και μπορεί να απαιτήσουν αλλαγές στη συμπεριφορά. Για να το εξετάσουν κατά την αξιολόγηση, οι εκπαιδευτικοί θα μπορούσαν να πραγματοποιήσουν τεστ εκτίμησης κατάστασης φέρνοντας πρακτικές καταστάσεις – π.χ. από καταστάσεις που σχετίζονται με την εργασία- στην αξιολόγηση.

Θα μπορούσαν να ζητήσουν από τους μαθητές – προφορικά ή γραπτά – να βαθμολογήσουν συγκεκριμένες απαντήσεις και να τους αξιολογήσουν σύμφωνα με τις απαντήσεις. Μια λίστα που δείχνει τις καλύτερες απαντήσεις θα βοηθήσει στην ανάλυση αποτελεσμάτων.

Πλεονεκτήματα

Οι παρατηρήσεις μπορούν να βοηθήσουν στην εκτίμηση γνώσεων, δεξιοτήτων και συμπεριφορικών πτυχών. Όταν εφαρμόζονται με προσοχή, μπορούν επίσης να παρέχουν κίνητρα για τους συμμετέχοντες.

Μειονεκτήματα

Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να ορίσουν κριτήρια στα οποία θα εστιάσουν κατά τη διάρκεια πρακτικών παρατήρησης, δεδομένου ότι οι όλες πτυχές μπορεί να είναι πάρα πολλές για αυτούς.

Προτεινόμενο παράδειγμα/Περαιτέρω μελέτη:

Βρείτε μερικές δωρεάν ερωτήσεις στο https://www.practiceaptitudetests.com/situational-judgement-tests/

Έρευνα τελικής αξιολόγησης

Παρακάτω υπάρχει ένα παράδειγμα ενός τελικού αθροιστικού ερωτηματολογίου για το μάθημα «Οικονομικά στην καθημερινή ζωή» που καλύπτει τα εκπαιδευτικά θέματα και τα αναμενόμενα αποτελέσματα.

Επιλέξτε το πιο κατάλληλο	1= Πολύ κακά	2= Κακά	3= Καλά	4= Πολύ καλά
Μπορούσα να λάβω νέα πληροφορία κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
Καταλαβαίνω τα βασικά στο πεδίο των οικονομικών τώρα.
Καταλαβαίνω πώς να διαχειριστώ το εισόδημα και τον προϋπολογισμό μου.
Καταλαβαίνω τα βασικά στον ψηφιακό γραμματισμό που σχετίζονται με τα οικονομικά.
Γνωρίζω τώρα διάφορες οικονομικές υπηρεσίες που παρέχονται στο διαδίκτυο.
Μπορώ να διαχειριστώ καλύτερα τις δαπάνες μου.
Είμαι ικανοποιημένος/η με τις οικονομικές ικανότητες που απέκτησα.
Αισθάνομαι πιο ασφαλείς όταν ασχολούμαι με την τράπεζα.
Μπορώ να διαβάσω οικονομικά έγγραφα που λαμβάνω από την τράπεζα.
Νιώθω πιο ικανός/ή να λάβω αποφάσεις σχετικά με τον οικιακό προϋπολογισμό μου.

 

Επιπλέον, ερωτήσεις που σχετίζονται με την ικανοποίηση του συμμετέχοντα από το περιεχόμενο της εκπαίδευσης, την παράδοση και τα εργαλεία θα μπορούσαν να παρασχεθούν για να χρησιμοποιηθούν για μια συνεχή διαδικασία βελτίωσης της ποιότητας.

Πλεονεκτήματα

Η τελική αξιολόγηση θα φέρει αξιόπιστα αποτελέσματα σχετικά με τα μαθησιακά αποτελέσματα, τη γενική ανάπτυξη και την ικανοποίηση των συμμετεχόντων σχετικά με το εκπαιδευτικό μάθημα ή την ενότητα. Θα είναι επίσης πολύτιμη συμβολή για την προσαρμογή των μαθημάτων για τη βελτίωση της ποιότητας.

Μειονεκτήματα

Για να επιτευχθούν τα αναμενόμενα αποτελέσματα, η τελική αξιολόγηση πρέπει να προετοιμαστεί και να πραγματοποιηθεί προσεκτικά.

Προτεινόμενο παράδειγμα/Περαιτέρω μελέτη:

Βρείτε περισσότερα σχετικά με την αθροιστική αξιολόγηση και παραδείγματα – https://study.com/teach/summative-assessments.html