“Αξιολόγηση των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών”

Η αξιολόγηση είναι ένα σημαντικό μέρος ενός εκπαιδευτικού μαθήματος. Χωρίς αυτή μπορεί να μην ξέρετε πραγματικά από πού να ξεκινήσετε (όσον αφορά τις προηγούμενες γνώσεις/δεξιότητες/ ικανότητες των μαθητών ή τις προσδοκίες τους) ή εάν το μάθημα έχει επιτύχει τους στόχους του (όσον αφορά τις γνώσεις/δεξιότητες/ικανότητες που κέρδισαν ή τις προσδοκίες τους) ή τις οποιεσδήποτε δυνατότητες βελτίωσης που σχετίζονται με το μάθημα (όσον αφορά την παροχή διαδικτυακής εκπαίδευσης και σφάλματα, προβλήματα οργάνωσης ή παράδοσης κ.λπ.).

Οι συμμετέχοντες πρέπει να έχουν την ευκαιρία να εκτιμήσουν τις γνώσεις και τις ικανότητές τους στην αντιμετώπιση των οικονομικών στην αρχή και στο τέλος μιας δομημένης εκπαιδευτικής/ μαθησιακής δραστηριότητας. Στην αρχή ενός εκπαιδευτικού μαθήματος, θα πρέπει να τους δοθεί η ευκαιρία να αξιολογήσουν με ειλικρίνεια τις ήδη υπάρχουσες δεξιότητες και ικανότητές τους σχετικά με έναν αποτελεσματικό και υπεύθυνο χειρισμό των οικονομικών και κενά που πρέπει ακόμη να καλυφθούν.

Με βάση αυτά τα αποτελέσματα, οι μαθητές μπορούν να επικεντρωθούν σε μαθησιακές δραστηριότητες που θα τους βοηθήσουν να βελτιώσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους, καθοδηγούμενοι από έναν δάσκαλο (και/ή ένα διαδικτυακό σύστημα μάθησης) που τους παρέχει κατάλληλες μεθόδους μάθησης.

Μετά την ολοκλήρωση διάφορων μαθησιακών δραστηριοτήτων, οι συμμετέχοντες θα πρέπει να έχουν την ευκαιρία να επανεκτιμήσουν τις γνώσεις και τις ικανότητές τους. Με αυτό, θα πρέπει να έχουν τη δυνατότητα να αναγνωρίζουν τις μαθησιακές τους προόδους και, βήμα προς βήμα, να αναπτύξουν εμπιστοσύνη και ρουτίνα στον αποτελεσματικό και ανεξάρτητο χειρισμό των οικονομικών. Οι εκπαιδευτικοί (ή το σύστημα μάθησης), γνωρίζοντας τα αποτελέσματα, είναι σε θέση να σχεδιάσουν τα επόμενα βήματα και να επισημάνουν τις εξελίξεις της μάθησης.

Πρέπει επίσης να προσδιοριστεί η ικανοποίηση των συμμετεχόντων από τις διάφορες προσφορές μάθησης και τα αποτελέσματα να χρησιμοποιηθούν ως μια συνεχής διαδικασία βελτίωσης της ποιότητας. Μια τελική αξιολόγηση παρέχει επίσης ανατροφοδότηση στους μαθητές σχετικά με τα μαθησιακά τους αποτελέσματα και το επίπεδο επίτευξής τους.

Πηγή: http://pixabay.com/photos/search/assessment/

Μέχρι το τέλος αυτής της ενότητας θα:

• ξέρετε για τις ανάγκες αξιολόγησης των ικανοτήτων και δεξιοτήτων των μαθητών από μαθησιακή άποψη,
• ξέρετε για τις ανάγκες αξιολόγησης των ικανοτήτων και δεξιοτήτων από την άποψη της κατάρτισης,
• ξέρετε διάφορα εργαλεία και μεθόδους αξιολόγησης κατάλληλα για τους μαθητές-στόχους του έργου FIL, το εκπαιδευτικό σύστημα και το περιεχόμενο,
• ξέρετε/είστε σε θέση να σχεδιάζετε και να εφαρμόζετε κατάλληλες στρατηγικές και εργαλεία αξιολόγησης στις δραστηριότητες κατάρτισης/μάθησης που σχετίζονται με το έργο FIL.