“Creare consapevolezza sulla convalida delle competenze acquisite”

La valutazione è una parte fondamentale di ogni corso di formazione. Senza di essa potreste non sapere da dove iniziare (in riferimento alle conoscenze e alle capacità già possedute dagli studenti, o alle loro aspettative), potreste non comprendere se il corso abbia o meno raggiunto i suoi obiettivi (in riferimento alle competenze acquisite dagli studenti e alla soddisfazione delle loro aspettative) o non comprendere eventuali possibilità di miglioramento della didattica (in riferimento, ad esempio, alla formazione online e ad eventuali bug, a problemi organizzativi o di consegna, ecc.)

I partecipanti devono avere l’opportunità di valutare le proprie conoscenze sulla gestione delle finanze sia all’inizio che alla fine di un attività di apprendimento e di una formazione strutturata. All’inizio del corso, dovrebbero avere la possibilità di valutare con onestà le abilità e le conoscenze pregresse riguardo alla gestione efficiente e responsabile delle proprie finanze, così da individuare eventuali lacune da colmare. Basandosi sui risultati di questa prima valutazione, gli studenti potranno concentrarsi su quelle specifiche attività di apprendimento che possano aiutarli a migliorare sotto la guida di un insegnante (e/o di un sistema di apprendimento online) che fornisca loro il metodo di apprendimento più adeguato.

Dopo aver completato alcune attività di apprendimento, i partecipanti dovrebbero poi avere la possibilità di effettuare una nuova valutazione delle proprie competenze, in modo da riuscire a riconoscere i progressi effettuati nell’apprendimento e, passo dopo passo, ad acquisire una routine positiva che consenta loro una gestione efficiente e indipendente delle proprie finanze. Gli insegnanti (o il  sistema di apprendimento), conoscendo i risultati ottenuti, saranno in grado di pianificare i passi successivi e di evidenziare i progressi nell’apprendimento.

È importante, inoltre, verificare la soddisfazione dei partecipanti rispetto alle diverse offerte di apprendimento, e i risultati di questa valutazione dovrebbero essere usati per conseguire un continuo miglioramento della qualità. Una valutazione finale fornisce anche un feedback agli studenti rispetto ai loro risultati di apprendimento e al loro livello di realizzazione.

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Alla fine di questo modulo potrai:

• conoscere i requisiti di valutazione delle abilità e delle competenze degli studenti, dal punto di vista dell’apprendimento,
• conoscere i requisiti di valutazione delle abilità e delle competenze dal punto di vista della gestione della formazione,
• conoscere i diversi strumenti e i metodi di valutazione adeguati ai discenti, al sistema di formazione e ai contenuti di FIL,
• conoscere/essere in grado di pianificare e implementare strategie e strumenti di valutazione appropriati nelle attività di formazione e di apprendimento relative a FIL.